Studio bachelor con pratica integrata (PiBS)

Nell'ambito di un pacchetto di misure volte a combattere la carenza di manodopera qualificata nei settori STEM (matematica, informatica, scienze naturali, tecnologia), nel 2014 la Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l'innovazione (SEFRI) ha proposto l'introduzione di un diploma di bachelor integrato nella pratica per i diplomati delle scuole superiori. In generale, la SUP SVIZZERA accoglie con favore i pacchetti di misure per combattere la carenza di manodopera qualificata. È importante che venga formato un numero sufficiente di specialisti qualificati. SUP SVIZZERA ha monitorato da vicino l'introduzione e la valutazione dei programmi di studio per diplomati. All'inizio del 2020, il Consiglio federale ha prorogato fino al 2025 l'esperimento pilota per i corsi di laurea integrati nella pratica presso le università di scienze applicate. Un'analisi d'impatto è stata condotta nel 2023 e pubblicata all'inizio del 2024. Nella consultazione del 2024 sull'opportunità di trasformare il PiBS da progetto pilota a programma di studio standard a partire dal 2026, SUP SVIZZERA ha espresso un parere positivo. Nel maggio 2025, il Consiglio federale ha presentato il messaggio al Parlamento e ha prorogato la fase pilota fino al 2026.


2025 - Trattamento in Parlamento ed estensione della fase pilota

19.12.2026 Approvazione nella votazione finale
Le divergenze sono state appianate. Nella votazione finale, il PiBS è stato approvato a larga maggioranza dal Consiglio nazionale e dal Consiglio degli Stati. L'entrata in vigore è prevista per il 1° gennaio 2027.

10.12.2025 Il Consiglio nazionale elimina la divergenza
Con 100 voti contro 90 e 0 astensioni, il Consiglio nazionale ha seguito la maggioranza della CSEC-N. Se dalla valutazione dovessero emergere effetti indesiderati in materia di politica dell'istruzione, la Confederazione dovrà adeguare l'offerta dei Pibs o sopprimerla completamente. Il progetto è pronto per la votazione finale.

08.12.2025 La CSEC-N segue il Consiglio degli Stati
La CSEC-N ha nuovamente discusso la questione. Con 20 voti contro 3 e 1 astensione, la commissione ha seguito la decisione del Consiglio degli Stati ed è pronta a eliminare l'ultima divergenza con il Consiglio degli Stati.

04.12.2025 Il Consiglio degli Stati vota a favore del PiBS
Anche il Consiglio degli Stati desidera integrare il PiBS nella legge sull'aiuto alle università e sulla coordinazione. Nella votazione finale, la Camera alta ha approvato il progetto del Consiglio federale con 29 voti contro 12. Ha inoltre aggiunto un articolo supplementare: la Confederazione dovrà riesaminare la nuova offerta qualora dovessero manifestarsi «effetti indesiderati in materia di politica dell'istruzione». Ora la palla passa al Consiglio nazionale, che dovrà decidere in merito a questo articolo supplementare.

08.10.2025 La CSEC-E vota a favore del PiBS
La Commissione della scienza, della formazione e della cultura del Consiglio degli Stati (CSEC-E) ha approvato il progetto di legge per l'introduzione permanente del PiBS. La modifica di legge è stata approvata con 10 voti contro 2. In caso di effetti indesiderati, sarà possibile procedere a una valutazione e a una revisione.

23.09.2025 Il Consiglio nazionale vota a favore del PiBS
Il Consiglio nazionale ha approvato con 111 voti contro 65 e 13 astensioni una modifica della legge sulla promozione e il coordinamento delle scuole universitarie (LPCU) che consente alle scuole universitarie professionali di offrire in modo permanente corsi di laurea triennale in matematica, informatica, scienze naturali e tecnologia (MINT) con esperienza pratica integrata. Il progetto passa ora al Consiglio degli Stati.


21.05.2025 Il Consiglio federale trasmette il messaggio al Parlamento
Il Consiglio federale ha trasmesso al Parlamento una modifica di legge. La proposta di modifica dell'HEdA offre alle scuole universitarie professionali la possibilità di offrire corsi di laurea nei settori della matematica, dell'informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (STEM) che integrano esperienze pratiche nel mondo del lavoro. Questo modello è già stato sperimentato in un progetto pilota. Nel processo di consultazione, l'introduzione definitiva del PiBS ha ricevuto la maggioranza dei consensi.


21.05.2025 Proroga della fase pilota fino al 2026
Per garantire una transizione graduale dal progetto pilota a un servizio permanente, il Consiglio federale ha inoltre prorogato l'attuale ordinanza per il progetto pilota fino alla fine del 2026 con il messaggio.


2024 - Consultazione

2024 - Consultazione
La proposta di revisione dell'HEdA mira a stabilizzare il progetto pilota del programma di laurea triennale orientato alla pratica (PiBS) e a renderlo conforme alla legge federale. Il PiBS è un corso di laurea quadriennale presso un'università di scienze applicate esclusivamente nei settori della matematica, dell'informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (STEM). Consente ai diplomati con un diploma di maturità, in particolare, ma anche agli studenti di maturità professionale senza formazione professionale di base in una professione correlata al campo di studio, di iscriversi a un programma di laurea presso un'università di scienze applicate senza un anno di esperienza lavorativa. Gli studenti acquisiscono esperienza pratica durante gli studi in componenti pratiche integrate convalidate dall'università di scienze applicate (40% del tempo di studio totale) in un'azienda. È previsto un contratto di formazione quadriennale convalidato dalla scuola universitaria professionale con un'azienda.

Due analisi federali (2019 e 2023) hanno dimostrato che il PiBS contribuisce a ridurre la carenza di lavoratori qualificati nel settore STEM. La domanda è presente sia da parte degli studenti che delle aziende ed è in costante aumento. I laureati del PiBS hanno un alto livello di competenze professionali e del mercato del lavoro grazie agli studi part-time. La percentuale di donne nei corsi di laurea PiBS è più alta rispetto ad altri corsi di laurea STEM. Non sono stati individuati effetti negativi sul sistema educativo.

La SUP SVIZZERA non vede quindi alcuna ragione generale che si opponga al mantenimento del PiBS. La SUP SVIZZERA accoglie quindi con favore l'introduzione definitiva del PiBS e le relative modifiche alla legge sul finanziamento e il coordinamento dell'istruzione superiore (HFKG).