Studio bachelor con pratica integrata (PiBS)

21.05.2025 Il Consiglio federale trasmette il messaggio al Parlamento
Il Consiglio federale ha trasmesso al Parlamento una modifica di legge. La proposta di modifica dell'HEdA offre alle scuole universitarie professionali la possibilità di offrire corsi di laurea nei settori della matematica, dell'informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (STEM) che integrano esperienze pratiche nel mondo del lavoro. Questo modello è già stato sperimentato in un progetto pilota. Nel processo di consultazione, l'introduzione definitiva del PiBS ha ricevuto la maggioranza dei consensi.

21.05.2025 Proroga della fase pilota fino al 2026
Per garantire una transizione graduale dal progetto pilota a un servizio permanente, il Consiglio federale ha inoltre prorogato l'attuale ordinanza per il progetto pilota fino alla fine del 2026 con il messaggio.

2024 - Consultazione
La proposta di revisione dell'HEdA mira a stabilizzare il progetto pilota del programma di laurea triennale orientato alla pratica (PiBS) e a renderlo conforme alla legge federale. Il PiBS è un corso di laurea quadriennale presso un'università di scienze applicate esclusivamente nei settori della matematica, dell'informatica, delle scienze naturali e della tecnologia (STEM). Consente ai diplomati con un diploma di maturità, in particolare, ma anche agli studenti di maturità professionale senza formazione professionale di base in una professione correlata al campo di studio, di iscriversi a un programma di laurea presso un'università di scienze applicate senza un anno di esperienza lavorativa. Gli studenti acquisiscono esperienza pratica durante gli studi in componenti pratiche integrate convalidate dall'università di scienze applicate (40% del tempo di studio totale) in un'azienda. È previsto un contratto di formazione quadriennale convalidato dalla scuola universitaria professionale con un'azienda.

Due analisi federali (2019 e 2023) hanno dimostrato che il PiBS contribuisce a ridurre la carenza di lavoratori qualificati nel settore STEM. La domanda è presente sia da parte degli studenti che delle aziende ed è in costante aumento. I laureati del PiBS hanno un alto livello di competenze professionali e del mercato del lavoro grazie agli studi part-time. La percentuale di donne nei corsi di laurea PiBS è più alta rispetto ad altri corsi di laurea STEM. Non sono stati individuati effetti negativi sul sistema educativo.

La SUP SVIZZERA non vede quindi alcuna ragione generale che si opponga al mantenimento del PiBS. La SUP SVIZZERA accoglie quindi con favore l'introduzione definitiva del PiBS e le relative modifiche alla legge sul finanziamento e il coordinamento dell'istruzione superiore (HFKG).